Der Film "Jenseits der Stille" im Unterricht. Eine Analyse by Stefanie Bär

By Stefanie Bär

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, word: 1,7, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, summary: Wenn guy sich an die eigene Schulzeit zurückerinnert oder an Stunden aus dem Praktikum denkt, wird ein movie oft nur in Kombination mit einem gelesenen Buch oder als „Belohnung“ am Ende einer längeren Unterrichtseinheit, manchmal auch als
Lückenfüller vor den Ferien, gezeigt. Dass der Einsatz eines motion pictures im Deutschunterricht auch gezielt und didaktisch durchdacht stattfinden kann, soll anhand einiger Möglichkeiten im Rahmen dieser Hausarbeit aufgezeigt werden.
Wichtig ist dabei ein reflektierter Umgang mit dem Medium, durchdachte Szenenauswahl und anschließende Behandlung ausgewählter Themen und Inhalte.
Die Arbeitsaufträge müssen der jeweiligen Klasse immer angepasst sein und deren Interesse und Wissensniveau entsprechen, um die Schüler(innen) nicht zu überfordern, sondern zu fordern. Wie klingt das Fallen des Schnees? Wie viel Verantwortung kann ich übernehmen und wann laste ich mir zu viel auf? Welche Probleme treten in der Pubertät zwischen
Eltern und Kinder auf? Wie gelingt der Abnabelungsprozess von den Eltern und warum ist dieser so wichtig? Fragen wie diesen soll in der folgenden Arbeit nachgegangen werden und anhand ausgewählter Themen und Szenen des Films
„Jenseits der Stille“ von Caroline hyperlink behandelt werden. Anschließend soll aufgezeigt werden, wie bestimmte Inhalte und Themen des movies didaktisch sinnvoll aufbereitet werden und im Deutschunterricht oder im fächerübergreifenden Unterricht eingesetzt werden können. Hierbei wird, soweit dies möglich ist, auch Bezug auf den Lehrplan der Sekundarstufe 2, insbesondere der Mittelschule, genommen.

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